¿QUE ES SER ESTUDIANTE EN LINEA?

Hoy en día las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado el cómo interactuamos y el cómo aprendemos, actualmente desde la comodidad de nuestros hogares desde nuestras oficinas podemos continuar con nuestros estudios, más esto mismo conlleva retos y desafíos en el crecimiento del estudiante en línea.

La modalidad abierta y a distancia en su evolución posee etapas para lograr el que el estudiante en línea se familiarice más fácilmente con su rol en dicha modalidad y estas son:

ETAPA 1.-     Enseñanza por correspondencia:

• Es unilateral con materiales impresos y servicios postales.

ETAPA 2.-     Enseñanza Multimedia:

• Paquete instruccional con material impreso, audiovisual, comunicación por teléfono  y televisión.

ETAPA 3.-     Telemática:

• Inserción de telecomunicaciones y otros medios educativos como el CD-ROM

ETAPA 4.-     Enseñanza colaborativa basada en Internet:

• Recursos enviados a través de la web se clasifican como sincrónicos y asincrónicos.

En un entorno virtual no debe existir el aprendizaje pasivo y dirijido donde el alumno esta a expensas de lo que reciba del profesor, a partir de aquí el alumno deberá convertirte en un agente activo de su propio aprendizaje. (Dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes);

No debemos de perder de vista que “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” En nuestro caso la UnADM

Ahora sí, abordaremos propiamente las características que debes tener como un estudiante en línea y los retos a los que te enfrentarás

Características:

• Actitud proactiva. Posees libertad y autonomía, en tu propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista tu objetivo planteado.

• Compromiso con el propio aprendizaje.

• Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Estas las vas a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender.

•  Actitud para trabajar en entornos colaborativos.

• Metas propias. Es importante que no pierdas de vista que en esta modalidad los límites, los pones tú.

• Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

Retos

• Tendrás que aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, recuerda que la decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de ti y de tu administración del tiempo.

• Evita memorizar y repetir el conocimiento. Más bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber.

•  Dejar atrás los entornos competitivos. El trabajo colaborativo fortalece tú aprender a aprender.

•  Gestión y administración del tiempo.

•  Destrezas comunicativas.

Quizá, el desafío más grande al que te enfrentarás como estudiante en línea será convertirte en todo un alfabeta digital. Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información.

Es momento de mencionar algunos mitos relacionados con la educación en línea:

• Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.

•  No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.

• Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

Hay quienes creen que estudiar en línea es difícil y complicado debido a que creen deben ser un experto en la tecnología. Pero conforme vayas avanzando en la modalidad abierta y a distancia, te irás dando cuenta que estos mitos son totalmente falsos, resulta fundamental crear un compromiso contigo y con tu aprendizaje.

Ahora, ya identificas los elementos primordiales esfuérzate y ten confianza siempre en lo que realizas. Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento.

¡NO CLAUDIQUES!

Fuentes de información

• Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.

• Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.

• García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.

• Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb

• Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.